为什么不建议男生当老师（男老师为何如此稀缺）

教师，一直是一份带有浓重的社会责任色彩的职业，社会对于教师的评价也一直很高，但往往教师得到的实际待遇，却和社会评价以及他本身的付出显得不太相称，甚至会有很大的落差。

在社会以及家庭如此重视教育水平的当下，对于教师的看法却始终脱离不了那些固有印象，实在是有些本末倒置。

近几年在教育行业中，有这样的一种情况，到如今甚至发展成一种普遍现象，那就是男性教师数量越来越少，有些地方学校男教师的比例甚至不到十分之一，尤其是青年教师中，男性所占比例越来越小，并且还有继续下降的趋势。

有些家长认为何种现象的出现对于中小学生的身心发展也会有一些影响，这一阶段的学生在学校的学习时间远远超出在家的时间，男老师过少就说明女老师过多，孩子长时间与女老师接触导致性格上有女性化的趋势，虽然这样的理由并没有足够的依据，但是男老师稀缺的现状是毋庸置疑的。

那么其中的原因在哪儿呢？

一、 职业限制

从教师行业的性质来看，教师是需要传授知识、培养孩子，并且要考虑孩子的身心发展的，从总体上来看，从事教育行业男教师往往缺少女性教师所拥有的耐心，尤其是在中小学阶段，孩子的成长与发展与老师的陪伴和引导是密不可分的。再加上学生的流动性高，教师往往是要做大量带有重复性和解释性质的工作，这是导致教育行业男性从业者并不多的一方面原因。

从教师这个职业的发展路径角度来看，对于事业心普遍更重一些的男性来讲，并不是一个更倾向的选择，男性会倾向一些就业发展更为宽广的平台或者路径，而关于教学的职称评定和行政晋升，这样的方式并不符合其心理预期。

二、 行业待遇

很多人都说做教师的待遇多好，羡慕的理由无非就是：工作稳定，社会评价高，对社会的意义非凡。让他再多说出点儿哪里好，其实也说不出来了。事实上教师的待遇可能真的不错，但这大多数都是有编制并且有一定职称或者行政级别的老师了。

实际上，很多老师的薪资水平还不足以让他脱离现实生活的水深火热。

有些刚刚入职的大学生教师，拿到的工资也就堪堪超过当地的最低工资水平，而且之后能提升的空间还极其有限，在拥有一定教龄，职称，以及考虑当地的经济水平之后，教师的工资不会让人太穷，但也不会让人手里有太多富余，而在男性老师面对家庭养老等等压力的时候，教师这份工作往往不太能支撑得住。

现在的男教师甚至都不太敢谈恋爱，作为同行的女教师也更倾向于找一些其他行业的对象，男教师可真就是“春蚕到死丝方尽”，将自己的生命和热情都投入到教育事业上了。

三、 工作压力

男教师在工作中所要面对的压力不单单来自于学生，还来自于学校。在教育学生的时候，要经历不断地备课、讲学，培训学习，重复性地解答各种问题，当然这也是所有老师都要承受的。

在学校方面呢，男教师往往会被分配更多的教学任务，学校管理者也偏向于将工作交给男老师，甚至有些地方还会要求男老师兼任班主任，时时刻刻监督陪伴学生、关注学业的同时还要关注孩子们身心健康发展。

男教师的稀缺让人不禁想起护士这一职业中男性的超低比例，其实很多行业不是只适合单一性别的，无论是教师还是护士，男性都能发挥重要的作用。与此同时，一些目前以男性为主导的行业，女性也能发挥很大的功效，有些工作不能只由市场和喜好来决定“男女分配比例”。

“男老师”为何如此稀缺？主要是因为待遇不高、工作不少，教育职位前景堪忧。