郑州市交通技师学院(郑州十大垃圾中专)

河南日报客户端记者王向前 通讯员 赵英豪 谢欣宸

没有一滴汗水，会是白流。没有一次坚守，会是徒劳。也没有一次全力拼搏，会是无迹可寻。

6月下旬举办的河南省第一届职业技能大赛上，郑州交通技师学院参加三个赛项，取得三个赛项第一名的佳绩，参赛选手全部获得金牌。

这是技能点亮梦想、技能成才的最好时代。三战三胜利，三赛三金牌，郑州交通技师学院的优势是什么？

金牌，金牌，金牌

6月28日下午4时，站在郑州奥林匹克体育中心领奖台光束下，21岁的许克耀举起了技能人生的第一块金牌。

他是郑州交通技师学院2018级汽车维修专业学生。河南省第一届职业技能大赛中，他在汽车技术项目中摘取桂冠。“技能训练的过程是艰苦的，夺金的道路是坎坷的，但是我是幸运的。从郑州市选拔赛到河南省冠军，我得到了学院领导的关怀、教练老师的精心指导，让我深深感受到团队力量的强大和温暖。”领奖那一刻，他无比激动。

2018年，处于人生十字路口的许克耀多方权衡，带着学到一门技术的想法来到郑州交通技师学院。经过第一年的磨合学习，他更清晰了技能目标，报名参加了学院汽车技术雏鹰班选拔，历经层层考核，如愿加入汽车技术项目雏鹰班。他说：“在这里，我接触到了各类技能大赛，看到了展示青年人技能、促进青年劳动者职业技能提升的舞台，对未来充满了信心。”

2020年，许克耀获得郑州市第一届学生技能竞赛二等奖；2021年，他在全国乡村振兴汽车技术项目河南省选拔赛中获得银牌。河南省第一届职业技能大赛成为他展示能力的最新舞台。三天比赛中，他思路清晰，顺利完成发动机管理系统、发动机机械系统和车身电器系统故障诊断维修三个模块比赛，夺得冠军。

对郑州交通技师学院来说，好消息接踵而至。在河南省第一届职业技能大赛中，郑州交通技师学院的选手共参加三个赛项，除了许克耀获得金牌外，选手李柯、李世朋获得新能源汽车智能化技术赛项金牌，蒋鑫伟获得车身修理项目金牌。

郑州交通技师学院是河南省规模最大的一所以服务汽车制造与服务类、公路工程与物流类、信息工程与电商类为主的交通类公办技工院校，是河南省人民政府首批批准设立的技师学院，是国家级重点技工院校、国家高技能人才培养示范基地，拥有世界技能大赛车身修理项目中国集训基地。

经过40余年不懈努力，学院打造出了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质师资队伍，建设起了设备先进的实训楼和实训基地，创造了良好的学习环境。

“三战三胜，三块金牌，这是学院‘明德修身、格物致知’校训的最佳诠释，是学院‘造就实用人才服务产业贡献社会’办学宗旨的最好写照。”郑州交通技师学院院长张道勇说，经过多年教学改革和育人实践，以立德树人为根本任务，学院已经初步形成了全员育人、全程育人、全方位育人的生动格局。

校风，教风，学风

7月初一天，一场雨后，始建于1979年的郑州交通技师学院，校训挺立在校门口内，现代化教学楼矗立在绿色校园。行走在校园之中，聆听院长张道勇讲述学院过往与今后，辉煌和憧憬在眼前交替出现，金牌背后的秘密也一步步揭开。

目前，学院在校生5000余人，教职工总人数353名，专业课教师195名，其中“一体化”教师27人，正、副高级讲师21人、讲师43人，高级技师38人、技师66人；学院拥有多媒体理论教室200多个，汽车专业实训楼、综合实训楼、钣焊实习车间、汽车驾驶训练场等实验实训场地近3万平方米，与企业共建校外实训基地50余个，图书馆、体育馆、田径场、篮球场等文体设施配套完善。

“学院开设有22个专业，涉及预备技师、高级技工、中级技工等三个技能培养层次，专业定位合理，建设目标明确，在专业开发、课程设置、教学模式等方面特色突出，专业设置与区域经济、社会发展结合紧密，在同类院校中处于领先地位。”张道勇说。

传承职业技能，技工教育使命在肩。张道勇说，学院把服务地方经济作为重要的责任与使命，根据企业对人才的需求，加强校企合作，引企入校，采取企业新型学徒制，“双导师”任教等形式，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局，促进产业升级、提供人才支撑、助推企业发展。

止于至善！对于学院的未来发展，张道勇还在日夜思考。为进一步明晰学院办学目标方向、厘清学院建设发展思路、引领学院人才培养工作高质量发展，他组织编写了《学院办学思想手册》。

思想是火炬，是动力。即将印发的手册里，张道勇明确了校风——团结、务实、文明、创新，强调了教风——博智善教、示范育人，突显了学风——勤学善思、强技博远。

“这些理念是学院建设发展的灵魂，决定着学院发展方向，体现着学院的发展愿景，是学院办学特色最终形成的重要标志。”他说。

有众多的企业从这些办学理念中受益。校企合作单位的上海汽车集团股份有限公司乘用车郑州分公司招聘主管张丹说，从2019年开始，公司积极与郑州交通技师学院进行校企合作，每一届新生中招收100人左右开展订单班教学，从入学就在课堂上植入公司的工艺知识、生产流程、安全知识等课程，为公司培养了大量优秀技能人才。

学生，学院，企业

“不会的事情重复做，你就会成行家；重复的事情用心做，你就会是赢家。”新能源汽车智能化技术项目金牌获得者李柯、李世朋说，坚持是学习技能最重要的品质。

品质塑造非一日之功，需久久之力。鼓励学生们持之以恒，以平常心看待技能事，以吃苦志对待磨炼路，是郑州交通技师学院教师们常挂在口头的一句话。

这些思考也融入了《学院办学思想手册》。“俗语有‘一技成，天下行’，意思是说一个人，有了技术，便可立身、立业。”张道勇说，不管是教师还是学生，加强技能学习、努力提高技艺、增强技能都非常重要，同时要广泛涉猎，博学多才，见多识广。

谆谆教诲，皆为学生出彩，教诲是否真知灼见，则源于学院教师队伍素质高下。为此，郑州交通技师学院不但热爱学生，而且严待教师，要求教师不断学习现代教育教学理论，完善知识结构，更新教育理念，始终站在职业教育的最前沿。努力钻研专业知识，及时给学生传递新的信息和技能，并用新的教具和新的科技手段辅助教学。

以学生为核心，以学院为支点，在技能人才的培养上，郑州交通技师学院还积极结合外部企业资源，开展对外合作。

张道勇说，学院围绕学生好就业、就好业的目标，先后与80余家企业建立了校企合作关系，并与郑州经济技术开发区共建校地合作项目，将宇通、海马、中铁七局、郑州地铁公司等大型企业和公司开辟为学生就业单位。

三位一体，技能培养效果良好，学院毕业生冯培源对此深有感触。2001年出生的他于2015年进入郑州交通技师学院学习汽车维修，靠着爱钻研的机灵劲头，在各种技能大赛中不断拿奖，毕业时被学院相中留校，成为学院技能教练队伍中的一员。

“当年只是想学门技术外出打工有底气，没想到进入郑州交通技师学院学技术后，自己迷上了汽车修理技艺，老师更是认真负责，创造各种条件鼓励我们学习技能，通过一系列课程培养我们的吃苦耐劳精神，我才有了毕业时的这份理想工作。”冯培源说。

张丹以她们公司与郑州交通技师学院开展的合作为例分析，由于郑州交通技师学院的专业优势，学院学生动手能力强，公司非常欢迎这样的毕业生，双方开展订单班之前就有很多毕业生来到该公司工作，目前不少人已经走上技术管理岗位，成为公司的生产技能骨干。

岁月，超越，卓越

“我知道我做到了应该做的事情，没有让心血白费，也给学生树立了一个榜样。”颁奖仪式上举起金牌时，郑州交通技师学院汽车维修专业教师蒋鑫伟为自己欢呼。

经过道道磨难，不服输的蒋鑫伟为学生树立了一个技能从业者的榜样。穿越岁月时光，郑州交通技师学院则想为河南树立一个技工教育的样板。

这是一条超越之路。

超越先从学生求学观念改变做起。郑州交通技师学院要求学生主动拓宽视野，放眼社会全局，锚定就业方向，学到真实本领，掌握过硬技能，力求做到学以致用、精益求精。要践行工匠精神，做到“学一行、爱一行、钻一行、干一行”。要广泛涉猎各领域知识，加强学习阅读，善于总结提高，积极参加社会实践，注重积累知识技能，不断提升自己的能力素质，努力成为对社会有用的人。

超越也要从学院自我变革做起。郑州交通技师学院要站在国家对职业教育要求全局的高度，走在社会对技能人才需求的最前沿，以人才培养为目标，以世赛、国赛、省赛为标准，以企业用人为导向，不断丰富自身的理论功底，强化专业知识和实操技能，以过硬的素质和本领培养高素质技能人才。

“习近平总书记多次作出重要指示批示，要求健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。”张道勇说，作为技工院校，我们必须找准工作定位，突出院校特色，不断改革创新、破解难点堵点，推动技工教育再上新台阶。

思中再思，他希望郑州交通技师学院能成为一所卓越的技工教育院校。

近三年来，学院平均就业率超过98%，家长、企业满意度测评连续五年达到90%以上。“没有创新就没有发展，没有创新就没有未来。”张道勇说，新修订的职业教育法首次提出面向市场、促进就业基本原则，明确大力发展技工教育，全面提高产业工人素质，为学院的下一步发展提供了遵循。

目前，技工院校将校企合作上升为技工教育基本办学制度，全面推行工学一体化技能人才培养模式。访问时，张道勇正在研读《河南省技工院校推行工学一体化技能人才培养模式实施方案》，用铅笔圈住一个个关键处。

方案提出，“十四五”末，我省每所技师学院建设2—3个工学一体化培养模式专业。“我们一定要抓住机遇，实现技能人才培养与企业用人无缝衔接、与经济发展同频共振。”张道勇说。