南华工商(南华工商收费表)

王原鹏指导学生制茶 单位供图

在深圳中兴通讯，5G展厅、部件产线、终端产线、返修中心等场地，常会看到来自广东南华工商职业学院的学生。他们参与现场设备开通调试工作，参与机房现场收货、设备安装督导，能基本独立完成终端接入网测试工作。

这是该校与中兴通讯合作共建的中兴通讯数字化产业学院学生的学习日常。“‘人才专班’实行立体化培训体系，共有33名学生，其中有14名学生通过了实习面试筛选，综合考核优秀的毕业生还可以留在中兴通讯工作。”中兴通讯全球服务招聘经理吴承南说。

数字科技的发展不仅助推了数字经济，也在推动包括教育在内的社会数字化转型。近年来，广东南华工商职业学院加大建设融合式教育共同体，结合商业实践中的新技术、新业态、新效果、新理论，与优质企业创新教育体系，建设紧密合作的融合式教育共同体，创新现代商业发展的职业教育体系和人才培养模式，提升产教融合的共赢能力。

现代产业学院是该校建设融合式教育共同体的平台。2019年9月30日，该校与清远英德市合作共建“广东工匠学院英德学院”，由英德市政府、英德市总工会、广东南华工商职业学院、英德市茶业协会、英德市茶业龙头企业五方共同组建，从政府政策指引、工会搭线搭桥、协会标准领航、企业共建专业、学校人才培养，协作共同育人。学院实施双主体、双场所的培养方式，在校内以教师为主，企业专家为辅进行理论知识和技能的教学；在企业以企业专家为主，教师为辅进行实践教学，管理主体是企业，教学主体是“师傅”。

英德市耕耘茶业有限公司创始人王原鹏是茶产业学院导师，编写了《英德红茶加工制作方式与方向》教案，用于广东工匠学院英德茶产业学院的教学。“制茶是一项实践性很强的工作，我把自己的经验传授给大家，他们可以少走弯路。”王原鹏说，他很愿意通过产教融合培训更多行业人才。

“如何加快文化数字化建设？核心驱动一定是内容变现，变现的基础一定要产生交易。”南方文交所总经理雷震介绍，他们联合广东南华工商职业学院等知名院校、行业协会和头部企业共同发起了大湾区数字创意产业联盟，将大湾区的教育链、人才链和创新链有机衔接起来，在打造高质量IP品牌研发平台，通过探索推广数字文化产品和推动非遗文化的数字化保护利用等项目，以数字赋能产业，促进产业转型升级，推动高质量发展。同时，双方共建校企联合人才实训基地，推行企校双师联合培养的企业新型学徒制，培养数字创意技能人才。

“正佳集团业务涵盖商超、文旅、博物馆等，所需人才多元化，正佳学院可以源源不断地提供毕业就能上岗的员工，为企业节约了人力资源成本。”正佳集团副总裁梁凯虹表示，公司与学校共建“正佳学院”，并共同筹建“广东数字商贸职教集团”，以新商科专业群相关专业为基础，双方从专业建设、人才培养、课程建设等方面共同促进其他学科与商科的交叉融合，用新理念、新模式、新方法为学生提供综合性跨学科教育，加强复合型应用型创新创业人才培养，为社会输出更多有自主能力的技能人才。（南方工报全媒体记者王艳）